物理教学回归生命教育的策略与反思——以”匀变速直线运动的速度与位移的关系”为例

摘要：

生命教育是当前教育的热点话题.提出了在物理教学中回归生命教育的策略,从转变思想教育、树立正确的生命观,解读教材文本、呈献知识的生命形态,改变呈现方式、挖掘教材的生命资源,联系生活实际、营造教育的生命氛围四个方面做了论述.并以”匀变速直线运动的速度与位移的关系”为例,进行具体论述,最后对物理教学回归生命教育进行了反思.

关键词：物理教学、生命教育、生命、价值

所属期刊栏目：44

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：9-12