高中物理教学中数学思想方法的分类及渗透策略

摘要：

数学和物理是相互联系的有机体,为了提高物理教学的效率,在高中物理教学中渗透数学思想要讲究策略.对高中物理教学中的教学思想方法进行分类,并对如何在物理教学中渗透数学思想方法做了论述.

关键词：物理教学、数学思想方法、渗透策略

所属期刊栏目：44

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学”十二五”规划2013年度重点资助课题”高中物理教学中渗透数学思想方法的实践研究”.课题编号:B-a/2013/02/055.

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：6-8