利用低成本小实验提高课堂效率

摘要：

新课引入虽然有很多种不同的手段,但根据多年的教学经历,笔者认为用一些简单但新奇的低成本小实验引入新课,最能调动学生的兴趣.这类新奇的低成本小实验也会让授课教师“魔力”十足,吸引学生因“亲其师”而“信其道”.下面选择几个在实际教学中笔者觉得效果比较好的课堂小实验,谈谈一己之见,与广大物理同仁交流.

所属期刊栏目：44

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2015-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：31