引导学生在迁移比较中解决实验问题

摘要：

实验教学应立足于课本中的基本实验.精选源于课本而高于课本的创新性实验问题,引导学生学会迁移比较,找到与课本中相关实验的异同,在比较中进行方法突破,在变式拓展中提高实验素养和创新设计能力.

关键词：实验教学、学习迁移、比较研究、实验素养

所属期刊栏目：42

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2014-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：60-63