利用物理习题教学培养学生思维品质

摘要：

培养学生的思维品质,是人才培养的出发点和归宿,也是减负增效、培养学生创新能力的重要途径.笔者在近几年的教学实践中,尝试在习题教学中培养学生对已知信息进行多方位、多层次思考的思维意识,引导他们探索多种解决问题的新途径、新方案,挖掘学生的内在潜能,获得了较好的效果,为学生终身学习能力的发展奠定了基础.

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23