对一道课后习题及解答的质疑

摘要：

《测定电源的电动势和内阻》是高考的高频考点,也是教学的重点和难点.笔者在2010年讲授新课程教材第三版《物理》选修3-1的《实验:测定电源的电动势和内阻》一节时,认为该节中的《思考与练习》习题3设计的一组实验数据及《教参》给出的解答问题,与这节内容不符,如果用它训练学生不仅起不到让学生巩固本节内容的作用,甚至可能对学生正确理解这节内容起到一定的误导作用.

机标关键词：学生、电动势、新课程教材、误导作用、实验数据、解答问题、电源、测定、训练、物理、设计、练习、考点、教学、教参、讲授、高频、高考

所属期刊栏目：41

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-26