实验教学研究的两个案例

摘要：

物理学以实验为基础,所以实验教学在物理学科教学中应该占有重要的地位;物理实验及其教学无论是设计或者是操作均具备着一定程度的复杂性,所以针对实验以及实验教学而实施的研究便具有先天性的必要;教师是教育教学的行为者,所以从教师的角度而提出的实验研究以及实验教学研究便自然地选择了符合教师职业行为特征的案例研究.本文从笔者的教学实践出发,呈现针对实验教学而实施相应研究的两则案例,试图以此实现对同行形成启迪,更试图以此请教于大家.

机标关键词：实验教学、教学研究、以实验为基础、物理学科教学、教师职业、行为特征、物理实验、实验研究、教育教学、教学实践、案例研究、先天性、选择、设计、地位、程度、操作

所属期刊栏目：41

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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