以实载虚 化无形为有形

摘要：

为了适应新时代培养人才的需求,基于可视化理论,利用智慧学习平台进行减负增效的作业设计,发展学生的学科核心素养,并提供了导学型作业、反刍型作业、拓展型作业的案例作为常态长效落实核心素养的教学参考.

关键词：可视化、智慧学习平台、作业设计、手机传感器、核心素养

所属期刊栏目：42

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省教育科研十三五规划教育科研重点项目;佛山市教育科学十四五规划课题可视化教学研究与实践项目;佛山市教育科学十四五规划教育信息化应用融合创新课题

在线出版日期：2024-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46