GeoGebra动画中线索和装饰细节对物理学习的影响

摘要：

在教育信息化加速推进的背景下,为了更加科学地运用GeoGebra动画辅助中学物理教学,基于认知负荷理论与多媒体学习理论,设计并实施眼动实验,探究了GeoGebra动画中的线索与装饰细节对物理学习过程及效果的影响,并基于实验结果与GeoGebra的功能,提出了相应的设计与应用策略.

关键词：GeoGebra动画、线索、装饰细节、物理学习、眼动追踪技术

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48