新课标指导下"2+4"教学模式在物理课堂实践中的应用与浅析

摘要：

"2 +4"教学模式是在保留传统教学模式其精髓内容的基础上,依据新课标指导思想制定的.运用该教学模式进行教学,可以使学生在学习方式上由"一味听取"知识转变为"自主探究"知识;使教师在教学方式上,由"一言堂"填鸭式教学转变为"组织引导"学生自学.真正做到把课堂还给学生,从"教学生学会"向"教学生会学"转变,进而"以学定教"充分调动学生学习的主动性,提升学生自主解决问题的能力.

关键词："2+4"教学模式、物理课堂教学、课堂实践应用

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：国培计划黑龙江省农村中小学骨干教师素养提升培训项目zg07

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21