基于思维可视化的实验改进:探究液体压强影响因素

摘要：

发展学生的物理学科核心素养是物理课程的核心目标,培养学生的思维能力是物理学科核心素养的关键内容.以"探究液体压强与什么因素有关"的实验为例,阐述核心素养视域下通过对实验的改进和设计,增强实验的可视性,促进学生思维过程的可视化,提升学生的思维能力.

关键词：核心素养、思维能力、可视化、实验改进与设计

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55