思政元素在初中物理教学中的"路"和"入"——以"重力"教学为例

摘要：

近年来,"课程思政"的教育理念逐渐受到教育界的重视,将思政元素融入教学是当下的一个教育研究热点.针对广大一线初中物理教师的困惑,以"重力"教学为例,呈现了思政元素融入初中物理教学的有效路径,同时也提出了"引用"和"迁移"两种融入的基本方式,使立德树人工作在初中物理教学中得以全方位体现.

关键词：课程标准、思政元素、初中物理、路径和方式

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51