基于Achieve模式对高中物理教科书习题与课程标准的一致性研究——以曲线运动章节习题为例

摘要：

采用Achieve分析模式对现行五版本高中物理教科书(2019年版)"曲线运动"该部分内容的章节练习题与普通高中物理课程标准(2017年版)对"曲线运动"的内容要求进行一致性研究,得出不同版本教科书与课程标准的一致性情况,对教科书习题设计提出建议.

关键词：Achieve模式、课程标准、高中物理教科书、一致性研究

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56