具身认知视域下自制演示设备与物理教学实践

摘要：

为了实现新课标的课程目标要求,以具身认知理论为指导开展自制演示设备研究,在设计制作光斑分辨率演示仪过程中,提高学生自主学习能力等综合素质,实现物理课程教学的三个目标,为物理教学实践提供一个思路.

关键词：具身认知理论、自制演示设备

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：天津市教育科学规划项目PYGJ-004

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42