"自制开尔文滴水起电机"研究性学习案例

摘要：

从学科知识贯通和学科素养形成的角度分析了研究性学习课题"自制开尔文滴水起电机"的选题意义,详细介绍了课题的实施流程、指导教师和学生在各关键节点应完成的任务,提示了课题实施过程中的注意事项和针对优秀学生的拓展思路,展示了课题最终的评价方法和优秀学生成果.本案例具有较强的可操作性和可移植性,各学校可根据学生情况,在此基础上进行灵活调整.

关键词：研究性学习、开尔文滴水起电机、案例分析

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教育科学十四五规划一般性课题

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32