基于Excel的初中物理实验数据可视化教学案例

摘要：

实验探究是建构物理观念、发展科学思维、形成科学态度与责任的重要途径,Excel具有强大的运算、图表功能,有助于将实验数据可视化.本文通过探讨Excel与初中物理实验数据处理的深度融合,达成"由无序到有序,化隐形为显性""由数字到图像,化无形为有形""由数据到公式,化定性为定量""由推导到数据,化抽象为直观"的可视化效果,以提高实验教学效率,培养学生的物理学科核心素养.

关键词：Excel、物理实验数据、可视化、物理学科核心素养

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题信息技术与初中物理有效融合的教学案例研究项目;深圳市教育科学规划规划课题深度学习视域下的初中物理教学案例研究项目;深圳市教育科学规划规划课题初中物理线上线下混合式教学的案例研究项目

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57