STEM理念下引导学生改进初中物理实验的探索 ——以"探究水沸腾时温度变化特点"实验为例

摘要：

本文以改进"探究水沸腾时温度变化特点"实验为例,阐述在STEM理念下引导学生对原有实验存在的问题进行优化设计,以达到强化学生物理观念、培养学生科学思维和科学探究能力的目的;通过引导学生把获取的知识应用到实际生活中,实现从解题走向解决问题,促使学生树立正确的科学态度与责任,促进学生核心素养的养成.

关键词：STEM理念、物理实验、沸腾、核心素养

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省教育科研十三五规划教育科研重点项目;广东省基础教育学科教研基地梅州物理项目

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54