初中物理跨学科核心素养融合路径设计和案例赏析

摘要：

初中各学科核心素养既有区别也有关联,如何科学融合各学科资源,在物理教学中设计跨学科主题学习活动,培养学生具有适应未来发展的必备品格和关键能力,成为物理教师急需研究的一个重要课题.本文通过研究初中物理学科核心素养四个维度与语文、数学、音乐、生物等跨学科核心素养的融合路径和创新案例,旨在找到更多科学、高效的学科融合路径或形式,让学生全面发展,实现"学业质量高品质提升"的目的.

关键词：学科融合、核心素养、跨学科实践活动

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目;广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题依托集团化办学一中心四平台教研共同体开展智慧教研活动实践研究项目;广东教育学会十四五教育科研课题运用情感激励五环节问题探究式课堂教学模式的研究与实践项目

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35