中学物理实验师生合作创新SSCC模式的建构与实践

摘要：

作为经验认知方式之一,实验是物理学最重要、最直接的实证基础.因此很多科学家和哲学家都认为,物理学是以实验为基础的学科,实验是建立和检验物理学理论的试金石.对于中学物理教育,实验教学是国家课程方案和课程标准所规定的重要教学内容,是发展学生核心素养,特别是促进学生创新能力发展的关键途径.在中学物理实验教学方面进行了长期探索,并在推广应用过程中不断总结、整合、提炼,聚焦课堂,内外衔接,迁移创新;演示实验创意教学、学生分组实验创启探究、拓展实验创新设计形成了"面向创新能力发展的中学物理实验师生合作模式".

关键词：中学物理、实验教学、师生合作、创新实践

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省教育科学研究十三五规划课题中学物理实验师生合作创新SSCC模式的建构与实践项目;课程教材研究所校本课程建设推进项目

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30