基于STEAM理念的物理学科教学实践研究 ——以"光的直线传播"教学为例

摘要：

为落实初中物理教学中的核心素养要求,开展指向深度学习的物理学科教学.深度学习倡导跨学科教学,本文以人教版八年级物理"光的直线传播"教学为例,在教学过程中融入STEAM理念.针对光源、光的直线传播条件、光的直线传播应用及现象、光速四方面教学内容,在教学设计中融入有关科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)、数学(M)元素的科学探究、体验活动、作品创作等,让学习真正发生,切实促进学生物理学科核心素养的提升.

关键词：STEAM理念、光的直线传播、教学实践

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学十三五规划课题核心素养下初中物理生活化实验在课堂教学中的实践研究项目;重庆市教育学会第十届基础教育课题基于STEAM理念的科创社团开发和实践研究项目

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32