指向物理学科核心素养的创新教学探索 ——以"涡流、电磁阻尼和电磁驱动"为例

摘要：

核心素养视野下的课堂教学模式是通过发挥教师主导、学生自主的作用,借助现代教育技术手段,更好地培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,触碰学生的心灵,其目的是贯彻落实新时代因材施教、按需施教的教学策略,培养学生的科学素养和创新能力,使高中物理课堂教学跟上时代发展的步伐,扎实推进学科核心素养,促进学生全面发展.

关键词：STS、STSE、核心素养、教学设计

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：哈尔滨市教育科学十四五规划重点课题基于哈尔滨市高考综合改革下的教育现代化课程体系建构研究项目;黑龙江省教育科学十四五规划基础教育教研专项课题指向物理学科核心素养培育的双主题式教研模式研究项目;黑龙江省教育科学十三五规划重点课题高中物理科学探究能力培养的课程化研究项目;黑龙江省教育科学规划重点课题指向高中物理学科核心素养培育的双主题式教研模式的实践研究项目;黑龙江省教育科学十三五规划重点课题中小学校教育现代化创新试验研究项目

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42