初中物理教师教学反思技能评价与培养策略研究

摘要：

教学反思技能对教师专业发展具有重要价值与作用.本文研究构建教学反思技能评价框架,据此编制《初中物理教师教学反思技能自评问卷》并进行了信、效度分析.调查结果表明,初中物理教师在教学反思技能不同维度上的得分存在着显著差异,不同背景变量(性别、教龄、职称)的初中物理教师的得分存在着显著差异.在此调查基础上,提出对应的初中物理教师教学反思技能培养策略.

关键词：初中物理教师、教学反思技能、技能评价、培养策略

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费项目;西藏教育科学研究项目

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29