在传承与变革中彰显物理课程育人价值 ——基于义务教育物理课程标准的比较分析

摘要：

《义务教育物理课程标准(2022年版)》的颁布,将推动教师开展义务教育课程标准的全员研修.研析新版义务教育物理课程标准的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等,领悟新旧课程标准中的传承和变革要素,在传承与变革中彰显物理课程独特的育人价值.

关键词：义务教育物理课程标准、核心素养、传承与变革、育人价值

所属期刊栏目：41

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10