中学物理教师教学创新的质性研究

摘要：

在文献梳理基础上,制定访谈提纲,调查访谈10名一线中学物理教师教学创新情况,分析访谈资料,得出结论并提出提升中学物理教师教学创新能力的策略,以期为教师教学创新能力发展提供借鉴和参考.

关键词：中学物理教师、教学创新、质性研究

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：西南大学教师教育学院科研培育基金项目JSJY2020021

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25