指向物理学科关键能力培养的"牛顿第三定律"学历案设计研究

摘要：

物理学科关键能力是物理核心素养的重要组成部分,学历案设计应以物理学科关键能力为导向,确定包含关键能力的学习目标,围绕学习目标制定评价任务和学习过程.本文以高中物理"牛顿第三定律"为例,进行学历案的设计,力求做到"教学评"一致,保证切实发展学生的物理学科关键能力.

关键词：学历案、学科关键能力、牛顿第三定律

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：山东省研究生教育质量提升计划项目;山东师范大学研究生OMO课程建设项目

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10