仿真实验与图像法结合增强教学的可视化效果

摘要：

应用图像法解决运动学和动力学中的问题,具有高效直观、化繁为简的作用."双新"教育改革强调借助信息技术促进教育技术和教育方式的改革,实现教育的高效性和现代化.借助仿真实验,通过自主搭建真实情境使得物理过程得以呈现,提高教学的可视化程度.通过作图软件对数据进行分析、解释,使课堂教学具有交互性和及时性,增强学生对物理过程的感受,提高学生的学习效率.

关键词：图像法、仿真实验、作图软件、可视化程度、交互性

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58