探究促进发现思考生成创新 ——以平抛运动实验改进为例

摘要：

在高中物理教学中,培养学生的科学探究能力和科学态度等方面,对学生的终身发展来说是至关重要的.学生通过实验探究发现问题,通过思考解决问题,在探究的过程中,学生的合作意识、探究能力、科学态度和科学精神都得到了培养.

关键词：科学探究、平抛运动、Tracker软件、核心素养

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38