中学物理深度学习研究现状的分析与展望

摘要：

深度学习作为中等教育研究领域的重要分支,为探究其在中学物理教育领域的研究现状,本研究以知网为数据库,运用Citespace和知网可视化分析功能对2010～2021年文献进行梳理分析.从研究趋势、作者及研究机构、期刊来源、热点分布进行总体分析,为更加深入了解现有研究,选取了38篇高被引文献从研究方法和研究倾向上进行内容分析,最终总结得出深度学习在中学物理领域的研究仍存在研究深度不足、理论结合不够、评价方式单一、忽略学生本位等问题.

关键词：深度学习、中学物理、研究现状

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目2021275

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43