基于马扎诺教育目标分类学的物理教科书习题分析 ——以人教版高中物理必修教材为例

摘要：

以马扎诺教育目标分类学中的认知水平为依据,以人教版必修二的课后习题的详细分析为例,归纳总结必修一、必修二、必修三的习题在各认知水平的分布特点及原因.最后以研究结果为出发点,提出教师应结合具体的教学目标和内容,从马扎诺教育目标分类学中学生的各个认知水平特点出发,针对性地提出课堂问题,精心设计并合理布置课后习题及试题,帮助学生巩固所学知识,提高信息提取、理解、分析和应用的能力.

关键词：马扎诺教育目标分类学、教材习题、习题分析

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题基于马扎诺教育目标分类学的高中物理深度学习的研究项目;扬州大学扬州大学大学生科创基金项目

在线出版日期：2022-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31