深度学习之目标与主题的生成机制与表述技术

摘要：

系统讨论了物理学科深度学习中素养导向的学习目标和引领性学习主题的生成机制和表述技术,从操作层面给出了目标的三种表述技术以及相应的案例,给出了主题的生成图以及相应的案例及其分析.

关键词：素养导向、学习目标、学习主题、生成机制、表述技术

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市物理学会重点课题

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32