"泰微课"与高中物理"双线"教学有效融合的实践与思考 ——以"址码并存"的新式导学案产生为例

摘要：

随着教育信息化发展的步伐日益加快,广大一线教师越来越重视信息技术与物理教学的整合,线上和线下教学的"双线"教学有效融合是新时代教育发展的趋势,"泰微课"资源的逐步完善也大大改善了双线教学有效融合的生态.本文结合将"泰微课"资源在高中物理"线上"教学备课环节中实践运用产物——"址码并存"新式导学案的产生过程,思考如何将"泰微课"资源与"双线"教学进行有效融合.

关键词：泰微课、高中物理、双线教学、有效融合、导学案

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22