大概念统领下高中概念物理课程大单元教学设计探索

摘要：

高中概念物理课程是基于学科大概念引领下的大单元教学设计,该课程以人教版高中物理教材为依托,围绕大概念整合教学内容,符合学生的认知特点和规律,设置对学生有启发意义的关键问题激发学生的思考,驱动概念的进阶,促进学生的深度学习,并在深度学习中发展学生的学科核心素养.它从本质上改变了学生的学习方式和教师的教学方式,不但实现了学生的先学后教,而且还让师生站在大概念的角度,通过答惑解疑、整合提升、训练反馈等方式,实现了师生的教学相长.

关键词：学科大概念;物理课程;大单元;教学设计;深度学习

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9