10.3969/j.issn.1008-4134.2022.01.008
基于一道经典物理题的教法探讨
针对一道经典易错题中有关匀速无滑动滚动圆周运动问题,研究其中学生易犯的错误,借助自制教具、生活化玩具万花齿轮和几何画板辅助,从三个方面动态分析、探讨问题解决的思路和方法,从多种角度去理解圆周运动绕行的本质内涵,提高思维品质和解决物理问题的能力.
圆周运动;物理教学;万花齿轮;几何画板
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G633.7(中等教育)
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;江西省基础教育研究课题初中生物理观念的实践与研究项目;江西省基础教育研究课题初中生物理核心素养培养策略研究项目
2022-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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