基于物理学史的布朗运动教学问题研究

摘要：

布朗运动是分子动理论部分的重要内容,处理不好将不利于学生物理观念的发展.但现实教学中存在如下的问题:布朗运动的研究历史中对学生学习有重要促进作用的要素没有得到很好的梳理,关于布朗运动的粒子大小的界定不清楚;布朗运动的剧烈程度与温度的关系没有分析清楚.基于此将对这些问题展开讨论并给出相应的策略.

关键词：高中物理;物理教学;热学;布朗运动;核心素养

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：山东省研究生教育质量提升计划立项建设项目;山东省基础教育教学改革项目;高等学校教学研究项目;高等学校教学研究项目

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60