基于核心素养的学·教·评 ——浙江省近几年高中物理教学的探索与实践

摘要：

本文展示了近几年浙江省高中物理学科在基于核心素养的学习、教学、评价几方面的思考和实践探索.主要包括明确好课标准、重视引发并保持学生的学习、认识新增素养要素的学习遵循、转变教学方式、开展综合单元教学研究、重视学习路径研究、用包含素养要素的双向细目表引领素养考查、用素养要素与学业水平标准分析习题与教学现象等.

关键词：核心素养;浙江实践;好课标准

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2-6