体验式教学架构下科学探究的策略构建

摘要：

科学探究是物理学科核心素养的重要维度.通过厘清科学探究的内涵发展,剖析科学探究的教学现状,依托体验式教学的组成架构,以单元为统领、任务为驱动,设计"感知体验、论证体验、构建体验、验证体验"四个环节,采用"创设情境、提出猜想、置于实践"三种方式,以期构建体验式教学架构下科学探究的执行策略.

关键词：科学探究;体验式教学;策略构建

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：中国教育学会2019年度教育科研重点规划课题"高中物理体验式教学的模式研究"项目编号:201944000604A

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11