运用作业设计与追踪反馈的PTA量表法提升物理作业有效性 ——以力的分解之"动态平衡问题"作业为例

摘要：

针对目前中学物理作业出现的针对性不强、纠错效果不佳、学生物理作业负担重等问题,提出运用作业设计与追踪反馈的PTA量表法提升物理作业的有效性,来实现物理学习增效减负的目标.并通过力的分解之"动态平衡问题"作业设计与追踪反馈的PTA量表案例加以解读.

关键词：物理作业;设计与追踪反馈;PTA量表;增效减负

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31