"电磁感应"单元教学设计

摘要：

本单元教学设计依据学习进阶理论,基于学生的认知发展和电磁感应单元知识的内在逻辑,梳理概念进阶线索,挖掘隐性知识.围绕电磁感应核心概念及因果解释、变化与变化率、效果阻碍原因等跨学科概念,并针对学生的认知关键点,进行单元学习过程设计和教学设计.促进了学生的电磁场大概念的形成,提高了学生物理学科核心素养.

关键词：单元教学设计、电磁感应、学习进阶

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教育科学项目;北京市教育科学项目;北京市物理学会重点课题基于核心素养学习进阶的高中物理单元教学设计案例研究项目

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33