新高考背景下物理试卷与课程标准的一致性研究

摘要：

新高考背景下物理学科采用选考模式,物理试卷和课程标准的一致性成为物理教育领域的重要研究问题.课题研究采用SEC一致性分析模式,构建"内容主题×认知水平"一致性分析矩阵方法,分析了浙江省2020年7月的物理选考试卷和课程标准的一致性.研究结果表明:该份试题与课程标准不具有统计学意义的显著一致性,在内容主题和认知水平维度均有进一步的提升空间.为此要开展有效教学,落实课程标准要求,推进高考改革,提升试卷质量.

关键词：新高考、物理试卷、一致性分析

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13