显化科学本质教育落实物理核心素养 ——对高中物理"广义相对论简介"的教学案例研究

摘要：

以普通高中物理教材"广义相对论简介"一节教学为例,系统分析其在实现科学本质教育方面的育人价值,并实践探索了其实现科学本质教育的显化做法,这一案例具有体现物理课程的时代性、注重物理教学的逻辑和结构等特点,对开展科学本质教育具有一定的参考意义.

关键词：广义相对论、育人价值、科学本质教育、教学案例研究

所属期刊栏目：39

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：宁夏回族自治区青年拔尖人才培养工程资助项目;2018年度宁夏哲学社会科学教育学规划课题"基于核心素养的宁夏中学物理教师课程实施能力研究"

在线出版日期：2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35