10.3969/j.issn.1008-4134.2021.01.014
基于核心素养的教学设计——以"牛顿第一定律"为例
牛顿第一定律是经典力学的基石,是培养学生运动与相互作用观的重要一环.以价值导向、课标引领、问题导向、任务驱动、情境导向、评价反馈作为设计思路,力争以"牛顿第一定律"的教学设计为例,摸索出一些可行的方法和途径.
牛顿第一定律、核心素养、教学设计
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G633.7(中等教育)
北京市中小学名师发展工程首都师范大学基地研究成果
2021-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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