物理概念教学的问题及对策 ——基于对教师资格证考试的分析

摘要：

物理概念是物理知识的基础,是发展学生物理学科核心素养和综合关键能力的基石.结合近两年教师资格证考生试卷的若干案例,分析当前物理概念教学中存在的问题,从学习者、教学以及课程三个方面对其原因进行探析,提出解决之道.

关键词：概念教学、问题剖析、解决对策

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目"国际科学教育质量检测趋势研究";陕西师范大学2018年教师教育课题"教师资格认证的现状、问题;对策"

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23