"牛顿运动定律"单元教学设计

摘要：

本单元教学设计从学生的前概念出发,基于学习进阶理论梳理单元学习层级,设计单元学习过程,发展学生的运动和相互作用观念.围绕核心概念——牛顿运动定律,规划思维发展过程,在促进学生科学思维的过程中,形成解决物理问题的大思路.

关键词：单元教学设计、牛顿运动定律、学习进阶

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划2018年度一般课题"基于课前学习诊断的教学整合模式研究";北京市教育科学"十三五"规划2018年度一般课题"基于学习进阶培养高中学生物理思维能力的实践研究";北京市物理学会2020-2021年度重点课题"基于核心素养学习进阶的高中物理单元教学设计案例研究"

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19