目标引领任务驱动有机融合 ——徐祯名师工作室混合式研修模式的设计与实践

摘要：

工作研修活动本着精准指向教学实践、研修成果服务于教学实践的原则,确立符合自身特点的工作室建设目标,采用目标引领情感先行、任务驱动同伴互学、穿针引线有机融合的线上线下混合式研修模式,推进工作室建设,取得明显成效.

关键词：名师工作室、目标引领、任务驱动、线上线下、混合式

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27