指向学科核心素养的教学设计——曲线运动

摘要：

本文以"曲线运动"为例,从课程标准与学生视角定位教学内容和素养目标,以"学为中心"设计学习任务,通过情境创设、问题引导、学生活动等环节力求达成素养目标.

关键词：核心素养、教学设计、曲线运动

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65