高中国际班物理课程融合与整合的实践研究

摘要：

西北师大附中自2008年在甘肃省首创国际高中实验班起,国际班的课程设置与实施最终走出"融合与整合"的路子,物理学科是最早融合与整合的学科.本文分别从融合与整合的必要性分析、实践研究、问题和展望三个方面加以阐述.在实践研究中说明了国际班物理课程融合和整合的内容、保障、实现和成效.

关键词：国际班、物理课程、融合与整合、实践研究

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度"陇原名师"专项课题"高中国际班双语教学策略研究"项目编号:GSGB 2015MSZX118

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35