基于科学本质教育的"闭合电路欧姆定律"教学设计与实施建议

摘要：

学生对科学本质的理解是科学教育的重要目标之一.在已有研究的基础上,以培养学生科学本质观为导向,对"闭合电路欧姆定律"的历史内容做深入分析,并以科学探究为主线将物理学史与该教学内容有机融合,设计"闭合电路欧姆定律"的课堂教学,以期为新时期高中物理重要内容的教学探索切实可行的方法和途径.

关键词：闭合电路欧姆定律、科学本质、科学探究、物理学史、教学设计

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44