基于核心素养的教学设计——简谐运动

摘要：

以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,以"简谐运动"为例,具体阐述如何以教学内容为载体,以情景提问为引导,以探究活动为主体,就思维引导、实验设计、实验操作提出了建议,最终达到培养学生核心素养目标.

关键词：核心素养、教学设计、建立模型、简谐运动、学以致用

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58