科学推理及其在高中物理教学中的策略

摘要：

科学思维是高中物理的学科核心素养,而科学推理是科学思维的重要组成部分.科学思维是物理学科的核心能力,而科学推理又是科学思维核心要素之一.当下的中学物理教学过程中普遍缺乏对学生科学推理能力的培养,物理知识的习得过程多为接受性的,没有充分利用学生的原有认知通过科学推理生成新知识.针对以上现状,本文整理了高中物理教材中体现科学推理能力培养的内容,并将这些内容加以分类,大致可分为演绎推理、归纳推理和类比推理三种.在此基础上对每一类推理能力的培养提出教学建议.如果教师注重这些科学推理内容的强化教学,无疑能够实实在在地帮助学生提高科学思维的能力,进而提高学生的物理核心素养.

关键词：核心素养、科学推理、演绎推理、归纳推理、类比推理

所属期刊栏目：37

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24