中华传统文化渗透物理课堂的教学探索——以提早世界1600年的游标卡尺教学为例

摘要：

物理课程资源的选取来源较为单一,素材多来自有关西方物理学家的记载,但我国传统文化中也包含着许多可以融入物理课堂的课程资源.本节"游标卡尺"的教学设计从笔者对部分学生的访谈结果出发,基于我国古代一位充满神秘色彩的开国皇帝的发明,从不同角度展开游标卡尺的教学,引领学生在学习的同时感受我国优秀传统文化的魅力.

关键词：古代器物、游标卡尺、教学流程、文化渗透

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40